No dia 20/04/11 estivemos reunidos na Facos para um seminário de formação do Pibid, o tema foi Currículos Inovadores e contamos com presença da Prof.Liége D. Westermann que falou sobre o assunto.Foi muito interessante!!!
Pontos importantes:
"provovar aprendizagens"
"trabalhar cooperativamente"- interação e aprendizagem compartilhada
"abranger espaços da escola e fora da escola, dos grupos sociais"
"pensar o currículo além dos muros da escola e de suas relações, viver o dia-a-dia"
"a importância de realizar trocas com o outro/identidade"
"o professor pesquisador tem de ser um eterno inventor"
"a importância de trazer a família para a escola"
"ler é produzir sentido, escrever é produzir conhecimento"
Acho que isso nos provoca muitas reflexões interessantes, tais como: o que a escola está fazendo hoje? que cidadãos está formando?qual o papel do professor? o que o aluno precisa?
São questionamentos importantíssimos que nos levam a refletir que a escola precisa voltar a repensar seus fazeres e o professor repensar sua prática. Esta não é uma tarefa fácil! Mas quando se trata de educar, de ensino e de conhecimento, este repensar e questionar-se é fundamental. A escola deve procurar ensinar para a autonomia, para a aprendizagem sadia, útil, não como saber instituído e obrigatório, mas como saber que transforma, que interage, que enriquece e aponta caminhos.
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